Для організації навчально-виробничого процесу створена необхідна
матеріально-технічна база, до складу якої входить навчально-побутовий корпус,,
де розміщено навчальні кабінети (13), спортивна зала площею 194,2 м2, актова
зала на 220 місць, бібліотека; корпус навчально-виробничих майстерень (4
майстерні, 1 полігон), їдальня на 50 місць, учнівський гуртожиток на 360 місць,
тренажерна зала, медичний пункт з ізолятором, тенісний клуб. Матеріально-
технічна база на належному рівні була підготовлена до нового навчального року,
усі приміщення відповідали санітарно-гігієнічним вимогам, про що свідчить акт
готовності навчального закладу на 2020-2021 навчальний рік.
Керуючись Законами України: «Про освіту», «Про загальну середню
освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту», «Про професійний
розвиток працівників», Положенням про організацію навчально-виробничого
процесу у професійно-технічних навчальних закладах, Типовим положенням
про атестацію педагогічних працівників та інших розпорядчих документів та
комплексних програм розвитку освіти Міністерства освіти і науки України
методична робота закладу освіти у 2021 році була спрямована на створення
оптимальних умов для підвищення професійної майстерності педагогів,
передбачала систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка сприяла
підвищенню рівня науково-методичної і фахової компетентності педагогічних
працівників, впровадження в практику досягнень педагогічної науки,
інноваційних освітніх технологій, передового досвіду.
Упродовж 2021 року педагогічний колектив закладу освіти працював над
реалізацією методичної проблеми: «Створення умов для безперервного
підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та
формування конкурентноспроможного випускника в умовах модернізації
навчально-виховного і виробничого процесів».
Зміст роботи над проблемою полягав в психологічному, організаційному,
науково-методичному й матеріально-технічному забезпеченні реалізації
науково-методичної проблеми, опануванні навичками впровадження нових
педагогічних технологій освітньої діяльності, вивченні рівня досягнень
здобувачів освіти, їх вихованості, розвитку.